ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΑΣΩΠΙΑΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ E-TWINNING 2017-2018

Τα έργα e-twinning στο Γυμνάσιο με Λυκειακές τάξεις Ασωπίας

Τί είναι το e-twinning;

Η δράση e-twinning δημιουργήθηκε για να δώσει στους μαθητές της Ευρώπης την ευκαιρία να μάθουν συνεργατικά, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. Πρόκειται για μια συνεργατική δράση με την οποία σχολεία από δύο ή περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων ΤΠΕ, συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.

Τι κερδίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί από τη δράση e-twinning;

Οι εκπαιδευτικοί

·       Προκαλούν το ενδιαφέρον των μαθητών κάνοντας κάτι πρωτοποριακό, νέο και συναρπαστικό

·       Ενημερώνονται για τα εκπαιδευτικά συστήματα των άλλων ευρωπαϊκών χωρών

·       Εξοικειώνονται με ένα μέσο διδακτικής που επιχειρεί να ενσωματώσει την ομαδική εργασία και τη χρήση των ΤΠΕ στη σχολική ζωή. 

·       Ανταλλάσουν ηλεκτρονικά παιδαγωγικές ιδέες με άλλους ευρωπαίους εκπαιδευτικούς, εμπλουτίζοντας έτσι τις γνώσεις τους σε ένα συγκεκριμένο θέμα και τις εμπειρίες τους

·       Εξασκούν τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες

·       Βελτιώνουν τις μεθόδους διδασκαλίας τους

·       Μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για τα βραβεία e-twinning σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο

Οι μαθητές

·       Μαθαίνουν και «επικοινωνούν» με διασκεδαστικό τρόπο: με ενθουσιασμό, με γόνιμη ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών και με ενεργό συμμετοχή

·       Οι «αυριανοί Ευρωπαίοι πολίτες» ανακαλύπτουν τη ζωή έξω από τους τέσσερις τοίχους της σχολικής αίθουσας.

Στο σχολείο μας πραγματοποιούνται e-twinning προγράμματα από το 2015. Τη σχολική χρονιά 2015-2016 πραγματοποιήθηκε το έργο ?Communication. TheHumanConnection? στο οποίο συνεργάστηκαν οι μαθητές της Β? γυμνασίου με μαθητές ενός σχολείου από τη Σερβία στα αγγλικά.

Τη σχολική χρονιά 2016-2017 πραγματοποιήθηκε το έργο ?Different. Stillthesame? με μαθητές της Β? γυμνασίου και μαθητές από τη Σερβία και την Ισπανία. Και για τα δύο έργα, οι ομάδες εργασίας και η υπεύθυνη εκπαιδευτικός, καθηγήτρια γαλλικών, Κώνστα Ευαγγελία, βραβεύτηκαν τόσο με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας όσο και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας.

Οι Ετικέτες ποιότητας δίνονται μετά από έλεγχο ως υψηλή αναγνώριση σε όλες τις ποιοτικές συνεργασίες. Χάρη σ?αυτό το επίτευγμα της εκπαιδευτικού και των μαθητών, το σχολείο μας βραβεύτηκε με Ετικέτα Υποδειγματικού σχολείου E-Twinning ανάμεσα σε 1211 ευρωπαϊκά σχολεία για την Ψηφιακή πρακτική, την πρακτική Ψηφιακής Ασφάλειας, τις καινοτόμες και δημιουργικές παιδαγωγικές πρακτικές, την προαγωγή της συνεχούς επαγγελματικής εξέλιξης του προσωπικού του, την προαγωγή των συνεργατικών μαθησιακών πρακτικών του προσωπικού και των μαθητών του!

Και φέτος στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν τρία προγράμματα e-twinning:  το πρώτο πρόγραμμα είναι συνδυασμένο με το εράσμους και όλες οι εργασίες του εράσμους, εκτός από την ιστοσελίδα του προγράμματος, αναρτώνται και εκεί. Το δεύτερο πρόγραμμα έγινε με μαθητές της Α? γυμνασίου του σχολείου μας και μαθητές από την Ισπανία και την Ολλανδία στα αγγλικά και είχε τον τίτλο ?Euro-TeenGeneration?.

Το έργο ?EuroTeenGeneration? δημιουργήθηκε προκειμένου να συνεργαστούν οι μαθητές τριών χωρών, να γνωριστούν μεταξύ τους, να ανακαλύψουν τις ομοιότητες και τις διαφορές της ζωής ενός εφήβου στην Ευρώπη, να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τις άλλες Ευρωπαϊκές χώρες και τις παραδόσεις τους, να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και να βελτιώσουν τις διαπροσωπικές τους δεξιότητες. Επίσης, ένας άλλος στόχος του έργου ήταν η αληθινή επικοινωνία μεταξύ των μαθητών προκειμένου να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην Αγγλική γλώσσα, να αποκτήσουν περαιτέρω κίνητρα για την εκμάθηση της αγγλικής, να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην Πληροφορική καθώς και τη δημιουργικότητά τους. Μερικές από τις δραστηριότητες που έκαναν ήταν:  «Creating my profile=Φτιάχνω το προφίλ μου» , «This is me!=Αυτός είμαι εγώ», δημιουργία του λογότυπου του έργου, ?Schools: a world of difference=Σχολεία: ένας κόσμος διαφορετικός?, ?This is where we live=Εδώ μένω?, ?It?s Christmas time=Είναι Χριστούγεννα?. ?Master chef=Αρχιμάγειρες?, ?My ideal school=το ιδανικό μου σχολείο?, ?Life in the future=η ζωή στο μέλλον?, ?A time capsule=χρονοκάψουλα?) , Find someone who=βρες κάποιον που?, ?Comparing our schools=συγκρίνουμε τα σχολεία μας?, ?Environment: Go green=Περιβάλλον: Ας πρασινίσουμε ?, ?Live event?). Μετά την ολοκλήρωση του έργου, οι μαθητές αντάλλαξαν μηνύματα αποχαιρετισμού και απάντησαν στο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του έργου.

Το έργο ήταν προσεκτικά σχεδιασμένο ώστε οι μαθητές να είναι οι πρωταγωνιστές. Οι δραστηριότητες ήταν σχεδιασμένες ώστε να τους προκαλούν το ενδιαφέρον, να ενθαρρύνονται να είναι δημιουργικοί, να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

 Το δεύτερο έργο με τίτλο ?Ma vie d?ado? έγινε στα γαλλικά  σε συνεργασία με σχολείο της Ρουμανίας. Το έργο ?Ma vie d?ado? αφορά τη ζωή των εφήβων. Χάρη στο έργο αυτό, οι μαθητές και οι καθηγητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη ζωή των εφήβων στη χώρα εταίρο, τη Ρουμανία, να μάθουν τα ενδιαφέροντά τους, τις ανησυχίες τους. Μέσω αυτού του έργου, καταφέραμε να προάγουμε τη φιλία, την πολυπολιτισμικότητα, την ενσυναίσθηση, το σεβασμό, την ισότητα. Επιπλέον, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να αναπτύξουν μια θετική εικόνα για τον εαυτό τους καθώς μοιράστηκαν τις ανησυχίες και τα ενδιαφέροντά τους με συνομηλίκους τους από άλλη ευρωπαϊκή χώρα στα γαλλικά.

Μερικές από τις δραστηριότητες που έκαναν οι μαθητές ήταν το «Tope-l?=Κόλα πέντε», η δημιουργία λογότυπου, το «Trouve quelqu?un qui=Βρες κάποιον που», «Dis-moi qui est ton ami, je te dirai qui tu es=πες μου τον φίλο σου να σου πω ποιος είσαι», «Chambre, ma Douce Chambre=Δωμάτιο, δωματιάκι μου», «Dans mon temps libre=Στον ελεύθερο χρόνο μου», «On doit se laisser=Πρέπει να αποχαιρετιστούμε», «Mon ?cole=Το σχολείο μου», «Joyeux No?l et Bonne Ann?e=Καλά Χριστούγεννα, Καλή Χρονιά», «Mon berceau=το λίκνο μου», «Live Event=Ζωντανή συνομιλία».

Και για τα δύο έργα δηλώθηκε εκ νέου συμμετοχή για Ετικέτες Ποιότητας.

Καλό είναι όλοι μας να εισάγουμε το E-twinning στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι ένας ευρηματικός και διασκεδαστικός τρόπος μάθησης.

Δείτε εδώ την παρουσίαση της εκδήλωσης 

Μερικές φωτογραφίες από την εκδήλωση

Διάδοση των αποτελεσμάτων του σεμιναρίου στην Φινλανδία

ΤΟΠΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΤΥΠΟΣ

ΝΕΑ ΤΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

THIVA.GR:  http://thivagr.blogspot.gr/2016/06/blog-post_108.html#more

BOΙΩΤΙΚΟ ΠΕΡΙΣΚΟΠΙΟ: http://viotikoperiskopio.blogspot.gr/

ΕΧΕΙΣ ΜΗΝΥΜΑ: http://exeisminima.gr/blog/%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B1%CF%83%CF%89%CF%80%CE%AF%CE%B1%CF%82-h-%CE%B5%CF%80%CE%AF%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%88%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CF%86%CE%B9%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AF/

Παρουσίαση του προγράμματος Erasmus+ "Cultures on a Palette"

Το περιεχόμενο του προγράμματος Erasmus+ KA229 "Cultures on a Palette"

Ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση εκπαιδευτικών του σχολείου μας στη Φινλανδία

Το πρόγραμμα ΚΑ1 Ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση εκπαιδευτικών που πήρε το σχολείο μας για τη σχολική χρονιά 2015-2016 ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη 3 εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο Ελσίνκι της Φινλανδίας και στο Ταλλίν της Εσθονίας. Εκεί οι εκπαιδευτικοί Ιωάννης Μπουραντάς (Διευθυντής, ΠΕ04.05), Κώνστα Ευαγγελία (ΠΕ05) και Μεσσαλάς Αθανάσιος (ΠΕ11) επισκεφθήκαμε πολλά σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των δύο χωρών προκειμένου να γνωρίσουμε από κοντά το εκπαιδευτικό τους σύστημα. Παρακολουθήσαμε επίσης διαφορετικά μαθήματα, είδαμε τον τρόπο διδασκαλίας στις χώρες αυτές και ενημερωθήκαμε για τις αλλαγές που υφίσταται το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα αυτή τη χρονιά. 

Ήταν μια πραγματικά αξέχαστη εμπειρία. Ήμασταν ήδη ενημερωμένοι από πληροφορίες για το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας αλλά όλα είναι διαφορετικά όταν τα βιώνεις. Άλλοτε απομυθοποιείς πρόσωπα και καταστάσεις κι άλλοτε εντυπωσιάζεσαι και ενθουσιάζεσαι βλέποντας πώς λειτουργούν τα σχολεία στις άλλες χώρες. Το σημαντικό ήταν ότι μάθαμε πολλά πράγματα, γνωρίσαμε εκπαιδευτικούς από πολλές χώρες, πληροφορηθήκαμε για το πώς λειτουργούν τα σχολεία στις χώρες τους και τα συγκρίναμε με τα δικά μας. Εξάλλου αυτός ήταν και ο στόχος του σεμιναρίου: να γνωρίσουμε διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα και αφού κάνουμε σύγκριση των καλών πρακτικών, να κρατήσουμε αυτές που είναι εφικτές και εφαρμόσιμες στο δικό μας σχολείο.

Ακολουθεί σύντομη παρουσίαση των όσων μάθαμε στο σεμινάριο στην Φινλαδία-Εσθονία.

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ